Neuroeducación y viejas teorías educativas
Intentar enseñar algo sin saber cómo funciona el cerebro de un alumno promedio, es hoy tan difícil como intentar ser diseñador de guantes sin haber visto jamás una mano.” (Leslie A. Hart, especialista en Neuroeducación) Sin lugar a dudas, a todos los que nos dedicamos a la docencia desde hace muchos años, pero que a […]
